高中学部2025-2026学年第二学期工作计划

发布时间：2026-02-03 09:45:51    发布单位：北京师范大学万宁实验学校    浏览量：17

2025-2026学年第二学期，是整个学年的收官冲刺期、成果收获期，更是决定学校办学质量与社会声誉的关键阶段。对于高中学部而言，本学期承载着高考备考的核心使命、学生习惯养成的深化任务与校园安全稳定的底线责任。为全面贯彻落实钟校长提出的“课比天大、作业第一”核心办学理念，扎实推进各项工作落地见效，以优异的教育教学成果回报北京师范大学的资源赋能与万宁市委、市政府的鼎力支持，切实保障学生全面发展、教师专业成长、学部高质量发展，特制定本学期工作计划。

一、教学工作

聚焦核心任务，筑牢质量根基。教学工作是学部发展的生命线，本学期将始终坚守“课比天大、作业第一”的核心准则，以常规落实为基础，以教研提质为支撑，以高考备考为重点，精准发力、闭环管理，确保教学质量稳步提升，实现“高分有亮点 本科100%”的既定目标。

（一）指导思想：坚持以学生核心素养培育为导向，紧扣新课程标准与高考评价体系，优化作业设计与管理，强化教研课题的实践价值，构建“高效课堂、精准作业、科学备考”的教学生态，让每一位学生都能在原有基础上实现最大程度的成长。

（二）分阶段核心工作与实施细则

（三）教研与课题建设

1.杜绝无效教研，推行“问题导向型”教研模式，每次教研活动明确核心议题，聚焦教学中的实际问题开展研讨，确保教研活动有主题、有过程、有成果。  

2.强化课题研究的实践价值，鼓励教师结合教学实际申报校级、市级课题，将课题研究与课堂教学、作业优化、备考策略等紧密结合，让课题研究成为提升教师专业能力的“充电站”。

3.建立学科组交流机制，开展跨年级、跨学科教研活动，分享优秀教学经验与备考资源；邀请校外专家、名师到校指导，拓宽教师教学视野与专业思路。                

（四）作业管理优化

1.严格落实“作业第一”要求，教师必须提前完成作业，精准把握作业难度与容量，确保作业设计符合学情与教学目标；推行分层作业与弹性作业，满足不同层次学生的学习需求。

2.加强作业批改与纠错管理，做到“全批全改、及时反馈”，对共性问题在课堂上集中讲解，对个性问题进行个别辅导；建立学生错题本制度，引导学生定期整理错题、分析原因，实现“做一题、会一类”。

二、德育工作

深化育人内涵，培育全面素养 德育是教育的灵魂，本学期将以“立德树人”为根本任务，构建阶梯式德育体系，强化班主任队伍建设，关注学生心理健康，规范日常行为养成，实现学生学业成绩与综合素养的双提升。

（一）构建阶梯式德育格局，彰显学段特色

1.高一“红色奠基”：以理想信念教育为核心，开展红色主题教育活动，组织学生参观革命圣地、观看红色影片、分享革命故事，传承红色基因，培养爱国情怀与责任意识；深化班级文化建设，引导学生制定班级公约，营造团结友爱、积极向上的班级氛围。

  2.高二“蓝色铸魂”：以法治教育、科技教育为重点，开展法治讲座、模拟法庭、科技实践等活动，培养学生的法治观念、创新精神与实践能力；鼓励学生参与社团活动与志愿服务，拓宽视野、提升综合素质，塑造健全人格。

3.高三“绿色赋能”：以备考心态调适与责任担当教育为核心，开展励志教育、感恩教育、生涯规划指导等活动，帮助学生树立“全面发展、全力以赴”的备考理念，增强抗压能力与奋斗意识；通过成人仪式、主题班会等形式，引导学生明确成人责任，以积极心态迎接高考与人生挑战。

（二）强化班主任队伍建设，夯实育人骨干

1.构建系统化培训体系，每月开展一次班主任专题培训，内容涵盖班级管理技巧、学生心理健康辅导、家校沟通方法、高考备考德育渗透等方面，提升班主任育人核心能力。

2.建立常态化交流机制，每两周召开一次班主任工作交流会，分享班级管理经验、探讨工作中遇到的问题；推行“师徒结对”帮扶制度，安排经验丰富的班主任指导新班主任，促进新班主任快速成长。

3.完善班主任评价与激励机制，将班级管理成效、学生综合素质提升、家长满意度等纳入评价体系，对表现优秀的班主任给予表彰与奖励，激发班主任工作积极性与主动性。

（三）健全心理健康教育体系，保障学生身心健康

1.构建“预警-疏导-干预-帮扶”全链条心理工作闭环，对存在心理隐患的学生进行重点关注与动态跟踪。

2.加强家校协同，通过家长会、家长微信群等渠道，向家长普及心理健康知识，引导家长关注孩子心理状态，形成家校共育合力；针对高三学生，开展考前心理团体辅导与个性化疏导，帮助学生缓解备考压力，保持良好心态。

（四）规范学生日常行为养成，营造良好德育氛围

1.强化纪律意识、责任意识、感恩意识教育，通过主题班会、校园广播、宣传栏等形式，宣传校规校纪与文明规范，引导学生自觉遵守纪律、承担责任、感恩他人。

2.加强日常行为规范管理，重点督查学生仪容仪表、课堂纪律、校园卫生、课间活动等方面，对违规行为及时纠正与教育；开展积分兑换活动，发挥榜样示范作用，营造文明、和谐、向上的校园氛围。

（五）聚焦高三备考德育，助力高考圆满收官

1.将德育工作与高考备考深度融合，班主任定期与学生谈心谈话，了解学生学习状态与心理变化，及时给予鼓励与支持；组织学生成立学习互助小组，营造互帮互助、共同进步的备考氛围。

2.筹备高考誓师大会，以“农历二月二，龙抬头”为契机，精心设计大会流程，邀请家长代表、教师代表、校友代表参与，通过教师宣誓、学生宣誓、教师寄语、部长动员等环节，增强仪式感与感染力，激发全体高三师生的备考热情与奋斗决心。

3.加强与家长的沟通协作，定期召开高三家长会，及时反馈学生备考情况，引导家长科学陪伴、理性期待，为学生营造温馨和谐的家庭备考环境。

三、保障工作：强化服务支撑，筑牢安全底线

本学期将以“服务教学、保障安全”为核心，做好后勤服务、宿舍管理、安全防控等各项保障工作，为教育教学工作的顺利开展与学生的健康成长保驾护航。

1.筑牢安全防线，保障校园稳定。开展安全隐患排查整治，每周对校园教室、宿舍等重点区域进行检查，及时消除安全隐患。      

2.加强与总务部门的沟通协作，做好教学设施设备的维护与检修，确保教室、实验室、多媒体设备等正常使用；关注师生日常生活需求，聚焦高考后勤服务，精心设计高考加油餐，注重营养搭配与口味调剂，提前调研学生饮食需求，与总务协商制定科学合理的食谱；高考期间，为考生提供全方位服务。

3.严格宿舍管理，保障休息质量。推行“班主任查寝+宿管巡查+学生自主管理”三位一体的宿舍管理模式，班主任每周至少两次深入宿舍，了解学生住宿情况与思想动态，及时解决学生生活困难与矛盾纠纷。开展宿舍文化建设活动，组织“文明宿舍”评比，引导学生整理宿舍内务、美化宿舍环境，营造整洁、温馨、和谐的住宿氛围，让学生“白天学好、晚上睡好”。

四、工作保障与展望 

本学期各项工作任务艰巨、责任重大，为确保计划有效落实，学部将建立健全工作督查与考核机制，定期对各年级组、学科组、班主任的工作开展情况进行检查与评估，对工作成效显著的集体与个人给予表彰，对工作落实不力的进行督促整改。同时，加强与学校各部门的协同配合，凝聚工作合力，形成“上下一心、齐抓共管”的工作格局。

全体高中学部教职工将以高度的责任感与使命感，坚守“课比天大、作业第一”的理念，脚踏实地、真抓实干，以精益求精的态度做好教学、德育与保障各项工作，全力以赴冲刺高考目标，以亮眼的成绩回报万宁人民的信任与支持，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量，书写学校高质量发展的新篇章！

  （来源：高中学部  审核：徐哲）